匠心筑梦 薪火相传
2024-2025学年第二学期骨干教师风采展示活动
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。为了充分发挥骨干教师的示范引领专用，搭建教师专业成长交流平台，谢桥小学本学期的骨干教师展示活动已圆满落下帷幕。这场教育智慧的盛宴，汇聚了骨干教们的教学精华，让我们一同回顾那些闪耀的瞬间！
语文专场
杨燕老师执教三年级下册《海底世界》一课，紧跟时代步伐，通过动画人物敖丙来招募海洋宣传大使，调动了学生的学习热情。创设“海底动物我代言”“海底植物我代言”“海洋保护我参与”等一系列任务，通过抓关键句，朗读比较、视屏观摩等方法，让学生发现并学习“写清楚”的方法，让学生通过一个个活动成为合格的海洋宣传大使，最后学以致用，让学生畅游植物园，围绕关键句写出植物的特点，巩固“写清楚”的方法，层层推进教学，有梯度，有进阶，板块清晰，并抓住课后习题和语文要素，较好地实现了重点的突破。
邵艳萍老师执教五年级下册《刷子李》一课，创设以刷子李为例记录身边的高手趣事给出版社投稿的情境，调动学生的积极性。通过任务“正面视角看奇人”“旁观视角品奇人”“小试身手写奇人”一条线贯穿课堂教学，让学生了解到作者是如何从多个角度来写出人物特点的，品味了天津味的语言特色，由扶到放，让学生品读，发现，把学到的方法内化，从而实现了本课的教学目标。
数学专场
贺老师通过主题图的呈现，巧妙激活学生的生活经验，引导学生寻找生活中的较大数。在认识“20”时，引导学生摆小方块、拨计数器，亲身体验19添上1变成20的过程，理解满十进一的计数方法，初步建立数位概念。接着，用直观的操作逐步构建二十几、几十、几十几的认知框架，形成从“十”到“几十”再到“几十几”的完整逻辑链。在练习中，设置了拨珠数数、看图估数等活动，培养学生的估计意识，帮助学生建立数感。
刘老师的课以“观察比较——大胆猜想——计算验证——得出规律”为主线，引导学生自主探索乘法计算的规律。通过竞赛激趣、学习研究单，引导学生尝试寻找“两位数乘11”、“头同尾合十”算式中的共性特征，通过计算验证猜想是否成立，最后将得到的规律进行抽象概括。学生充满了探索的热情，并将课内的研究经验延伸至课外，有利于培养学生的探索意识，提升数学素养。
英语专场
5月13日，薛老师执教三年级新教材Unit7 Animals (Lead-in & Cartoon time)一课。薛老师利用歌曲、游戏激趣，引发学习期待。薛老师给与学生自主权，让学生根据课前预习单就所了解的动物进行简单介绍，锻炼了学生的口头表达能力。三年级的学生乐于表演，学生对cartoon time进行了绘声绘色的创意表演，课堂氛围轻松活跃。
5月21日和5月27日，窦老师和吴老师执教五年级教材Unit8 Birthdays（story time）一课。窦老师的课注重培养学生的逻辑思维，以绘制思维导图的形式帮助学生梳理课文。拓展环节，学生通过视频了解到世界各国过生日的风俗，感受中西方文化差异。吴老师的课通过提取关键词When? What?引导学生关注文本中两个主人公的生日日期以及活动安排。在对比中西方文化差异的同时探究文化内涵。
综合专场
在《岩石和土壤的故事》一课的教学中，章老师通过展示岩石和土壤的实物、图片，迅速吸引了学生的注意力，成功引发学生对研究岩石和土壤意义的思考，后续又通过让学生阅读课外补充的土壤的故事，这不仅让学生对岩石和土壤有了更深入的认识，更激发了学生对地球科学的兴趣。
5月16日，朱老师执教了二年级音乐《包子剪子锤》。《包子剪子锤》是一首活泼欢快的儿童歌曲，以游戏"石头剪刀布"为题材，旋律简单明快，节奏鲜明，歌词朗朗上口。朱老师充分考虑低年级学生爱玩好动的特点，通过创设游戏情境，培养学生的音乐感知力、节奏感和合作能力。将音乐与游戏结合，寓教于乐，同时注重学生自主创编，培养创造力，渗透德育，实现学科融合。
用户登录